（通讯员：杨雅辞 刘璐 曹诗琴）“文旅融合不是简单的风景叠加，而是文化、科技、产业的深度化学反应。”10月8日，我校旅游学院2026级“开学第一课”暨“同读十本好书”活动在自强楼音乐报告厅举行。学校领导、学院领导、2026级全体辅导员老师、2026级全体新同学及2025级学生代表参加。活动特邀国家一级人力资源管理师、正高级经济师陈燕莅临现场作专题讲座。

 

▲活动现场

活动伊始，学院院长陈莉教授化身“引路人”，为新生们细数学院办学底蕴、双高建设成果与优秀校友成长故事，并重点推介学院“红小团”特色实践平台。她鼓励新生积极参与竞赛实践、锤炼综合能力、打造个人成长作品，“以梦想为帆、以实干为桨，在大学三年实现全面成长。”

 

▲学院院长陈莉教授介绍学院情况

 

新生代表孙梦结合21天军训经历，围绕校训“修德、砺能、自强、笃行”分享感悟。老生代表谢炎则以自身从中职省二等奖到高职省一等奖的成长经历，建议新生“心中有规划、接纳不完美、专注自我成长”。

 

▲新生代表发言

 

▲老生代表发言

 

讲座现场，副校长杨淑岚带来专题授课《做新时代有温度的旅游人》。她结合个人专著《融合共生：三张名片，两个融合，一种回答》，立足文旅产业新时代发展大势，深度解读文旅融合、文科技融合的核心内涵。她指出，新时代文旅发展不再是简单风景叠加，而是文化、科技、产业的深度化学反应；当下文旅行业正从粗放建设转向精细化、品质化、内涵式运营，传统服务型人才已难以适配产业升级需求。

 

▲副校长杨淑岚授课

 

▲嘉宾陈燕作专题讲座

随后，国家一级人力资源管理师、正高级经济师陈燕带来产业专题讲座。她立足文旅产业数字化、智慧化、绿色化发展趋势，剖析AI时代文旅人才供需之变：基础流程性工作可被替代，但人文共情、文化创意、统筹策划、深度服务等核心能力不可替代，这正是文旅职教学子的核心竞争力。结合湖南文旅优势与长沙网红城市、会展经济、研学旅行、定制旅游等产业现状，她构建“硬技能+软实力+数字化能力”三维培养框架，提出文旅学子五大核心能力与四大职业特质，并搭建升学、就业双向贯通的三年成长路径，引导新生科学规划、深耕实践、打造个人核心竞争力。

“大一夯实基础、积累认知；大二考证竞赛、深耕实战；大三全力冲刺升学或就业。”陈燕老师为新生清晰规划专升本、高质量就业双赛道三年成长路线，提醒新生拒绝盲目内卷、打造个人作品集、深耕专业实践，依托长沙文旅资源优势积累行业经验，实现差异化成长。

活动最后，学院开展“同读十本好书”书香育人活动，播放学生阅读分享视频。多名同学分享《徐霞客游记》《融合共生：两个融合的长沙实践与探索》等书籍，传承杨光勋老先生公益助学、书香育人精神。

“真正的融合是化学反应，不是简单物理堆砌，融合可以落实在短视频创作、撰写讲解词等一件件小事当中！”学生代表钟民涛由衷道。通过读书分享、赠书仪式、倡议诵读，引导学子爱读书、读好书、善读书，以阅读涵养底蕴、以知行赋能成长。

 

▲“同读十本好书”学生代表分享

 

▲赠书仪式

 

 

▲宣读倡议书

据了解，本次开学第一课暨同读十本好书讲座，以“专家引领+产业视角+生涯赋能+文化浸润”的创新模式，让2026级新生读懂了文旅行业价值、明晰了大学奋斗方向、厚植了专业热爱与文化自信。未来，旅游学院将持续深化“双融合”育人体系，以产教融合、文旅融合赋能人才培养，培育更多高素质、复合型、创新型新时代文旅工匠。